张明明，辛店镇中心小学一级教师、年级主任，滨州市教育教学工作表现突出教师，多次被评为惠民县优秀教师。业务能力突出，在滨州市“一师一优课”评选中获得“优课”，被评为小学教学能手，多次在惠民县优质课评选中获得一等奖。工作十三年来，一直担任语文教学兼班主任工作。她凭着对教育事业的热爱，始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

　　PART 001

　　脚踏实地 用爱浇筑

　　张老师作为班主任，对学生进行常规教育和训练，要求严格，一抓到底，对学生加强了学习习惯的培养。注重学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意养成好习惯。要求全班同学读书做到手到、眼到、口到、心到。对学生进行耐心教育，多表扬，少批评，寓批评于表扬之中，让学生相互学习，取长补短。

　　张老师的一言一行直接对学生起着潜移默化的作用。教师的身教往往胜于言教。要求学生做到，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形中为学生树立榜样。每天走进教室，张老师首先把自己的讲桌儿擦一擦，用完的东西及时整齐有序地摆放好，看到掉在地上的废纸，随时捡起来，请同学帮忙后说一声谢谢，树立老师高大的形象，影响学生的品格。

　　PART 002

　　勇挑重担 勇于创新

　　张老师在小学语文工作中，努力提高教学业务能力，不断创新教育理念和教学模式，结合学校和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，在教学工作中也取得了一些显著的成绩。课堂教学勇创新，她不断探索语文教学的新模式，调动学生学习的积极性，结合当下“以生为本，高效课堂”的理念，发展学生自学、小组合作学的方法。每一节课，提前钻研教材，解读单元目标，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，结合本班学生实际，制定相应的“课前预习”调动学生学习的积极性。课堂上，紧扣目标，以学生为主体，做到当堂课当堂会。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，及时反馈。抓教学不仅仅要提高课堂效率，她还重视课余和课后时间利用多种途径培养学生，促进学生的全面发展。课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足每个学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。

　　PART 003

　　做学生的良师益友

　　尊重关爱学生，做学生的良师益友，爱心成就教育。张老师注重用爱心和耐心感染学生，主动热情的帮助学生，特别是单亲家庭、条件困难家庭的学生，以爱心、责任心、耐心去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的温暖。班里一个同学从小父母离异，母亲为了生活在外打工，根本没有办法照顾他，孩子一个人在家，每天晚上打游戏到深夜，白天不去学校上学。她到校后第一件事就是走到班级查看该同学来没来，也总会打电话提醒学生上课时间，老这样下去也不是办法，她亲自去家访，和家长达成共识，在她的帮助下，现在该生每天按时到校，也戒掉了手机游戏，成绩进步显著。

　　张老师总是告诫学生，学习从现在开始还不晚，希望大家们在小事行动起来，一起努力，加油！她用自己的爱心、耐心向学生传递着积极乐观、追求进步的正能量，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

　　PART 004

　　用成绩赢得信赖

　　她能够做到服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他取得成绩前提。他始终牢记一切为了学生的成长和发展的理念，正像自己所说的那样，我要在平凡的岗位上少说空话，多做实事，让学生欢迎，让社会满意。努力做一名合格的人民教师，她不单是这样说的，更是这样做的。

　　张老师所带的班级，无论期中、期末考试，语文成绩一直在全县名列前茅。语文成绩一步一个脚印，踏踏实实地向前迈进。不只是语文成绩优秀，她身为年级组长，也狠抓年级组的整体成绩，她们几个班主任，真正做到了有难同当，不管哪个班有事，大家一起想办法，哪个班那科弱一些，大家一起研讨去解决，在她的的带领下，整个年级组精神面貌是神采飞扬，互帮助，相搀扶，共进步。整个年级的学生成绩也是连续名列全县前茅，得到了同事、学校和家长的高度认可和赞扬！